Creatividad casera

Me gustaría compartir con vosotros una actividad que hicimos en casa durante el confinamiento mi hijo y yo. El maestro de teatro les propuso una actividad sobre imitar cuadros famosos y crear un museo virtual, a partir de ahí nos pusimos a trabajar e investigamos muchos cuadros que pudiéramos imitar con lo que tuviéramos en casa y fuera original, al final decidimos, entre los dos, imitar el cuadro del sombrero amarillo de Rudolf Hausner:

Y este fue el resultado:

Me pareció una actividad muy creativa donde los niños disfrutan mucho y con la que ven las obras más cercanas a ellos y por consiguiente las entiende y comprenden mejor.

Tercera intervención. Respondo a: Elisa Isabel Garcia Jimenenez

Hola Elisa,

Estoy totalmente de acuerdo contigo cuando dices que no dedicamos tiempo suficiente a fomentar la creatividad en nuestros alumnos y me parece muy importante que saquemos tiempo de donde sea, ya que nos han reducido las horas de educación plástica, así que ahora más que nunca nos las tenemos que ingeniar y ser creativos e imaginativos nosotros, para poder despertar la creatividad en nuestros pequeños en cualquiera de las asignaturas que demos.

Por ejemplo el otro día en clase (segundo de primaria) de matemáticas aprovechando que dimos los polígonos hicieron unos dibujos maravillosos con polígonos, yo primero les puse ejemplos de las figuras que se formaban con las piezas del "Tangram" y ellos a partir de ahí utilizaron su imaginación y crearon unos dibujos maravillosos, se divirtieron mucho y aprendieron perfectamente que era un polígono y aprendieron a utilizar su regla para hacerlos.

La siguiente imagen es la que proyecte en la pizarra y a partir de ahí hicieron otros animales, paisajes, casas, corazones,.....

Os paso el siguiente enlace donde nombra actividades para estimular la creatividad y que nos puede inspirar para llevar esa creatividad a nuestro alumnos que tanto les hace falta:

https://www.interdomicilio.com/desarrollo-creatividad-ninos/

¿Y vosotros sois creativos en vuestras aulas?

 

Contesto a Rafael Leiva: Ser un docente creativo

 Me encanta esa película y me parece muy inspiradora. Estoy totalmente de acuerdo contigo cuando dices que hay que ser creativo en cualquier materia, ya que educar en la creatividad es generarles confianza para que sean capaces de afrontar los obstáculos y problemas que se les van presentando en su vida escolar o cotidiana, así conseguiremos personas sin miedo a equivocarse y que aprenden de sus propios errores.

El primer paso sería conseguir una escuela creativa ¿Y cómo la conseguimos? Tenemos que pasar del sueño al plan, como dice Coral Regí (Directora de la escuela Vilorai) en el siguiente enlace:

https://eldiariodelaeducacion.com/2017/02/03/por-que-hemos-de-educar-en-la-creatividad/

FORO -DIANA PRIETO RODRÍGUEZ -SOMOS CREATIVIDAD- APORTACIONES BLOG

FORO -DIANA PRIETO RODRÍGUEZ -CREATIVIDAD- APORTACIONES BLOG💫 

Después de ver y analizar Redes 89 y leer las aportaciones de mis compañeros y compañeros en el blog y en el foro, me gustaría comenzar reflexionando con las palabras con las que se inicia el vídeo de Ken Robinson, experto en el desarrollo de la creatividad, “la creatividad se aprende igual que se aprende a leer”. Su aportación para mí persona es enorme, antes ya la había escuchado pero, investigué y puedo aportar esta entrevista de Ken Robison que te hace pensar: 

¿Hemos estado parados sin hacer crecer nuestra creatividad en algunos momentos que nos han impuesto un montón de cosas…? Y lo más importante que me parece a su vez, es que al ser creativos podemos aprender siempre, no hay edad, ni circunstancia...Es algo muy importante que tenemos que ayudar a expandirse y poner en práctica en nuestros colegios para poder hacer crecer la creatividad y no hacer meras copias, es necesario tener incluso una asignatura o parte de otra para enseñar la creatividad, practicarla...pero, desde el interior del alumnado... 

Esta es su entrevista: 

https://www.lavanguardia.com/lacontra/20101103/54063818455/la-creatividad-se-aprende-igual-que-se-aprende-a-leer.html 

La fuente es La Vanguardia. 

A su vez, considero que Ken Robison es la realidad, necesitamos entornos donde los alumnos hagan crecer su creatividad, sus fortalezas, descubrir aquello que les gusta de una manera libre, sin copias, ni ejemplos...De ahí, me gustaría nombrar el Atelier en nuestro colegio que es algo así, un lugar para la creación, la libertad de elegir y ser lo que los alumnos y alumnas quieren ser, sentir, expresarse plásticamente o como deseen y así, encuentren la manera innata incluso, a veces, de hacerlo...o de ver ejemplos que surgen en su mente. Es un placer el desarrollo y ese fomento de su mente...algo que está en ellos mismos/as… Este espacio va cambiando y modificándose con los niños y niñas, con el contexto, con el tiempo... 

Fotografías de nuestro Atelier, nuestro laboratorio de creatividad. 

Quiero aportar a su vez, un vídeo de Youtube que siempre pongo y trabajo con mi alumnado e incluso en jornadas de trabajo cooperativo con mi claustro. Espero que os guste y os haga reflexionar tanto como a mi comunidad educativa…¿Qué os parece el compartir creatividad? 

 https://youtu.be/wcHQMkyfZMI 

 Me parece interesante exponer que al igual Ken Robison y como también comentan mis compañeros Sandra y Candi, todos tenemos talento y tenemos que descubrirlo, es decir, hacerlo aumentar, descubrir cómo es, que nos hace sentir, compartirlo y hacerlo más grande, exponerlo, mezclarlo con otras de nuestras fortalezas…Incluso puedes buscar tu talento, entre los 34 que preparó el Gallup 2014, que son 34...Siempre tenemos que buscar, creer y crear lo que nos haga feliz y estar bien con nosotros mismos…

Me debo preguntar en qué soy bueno/a y luchar, trabajar, creer en ello y poner toda mi pasión. 

 Os dejo el test de los 34 talentos de Gallup, ahora sale mi elemento psicopedagoga de mí, en las palabras anteriores mi elemento era maestra y artista en desarrollo, entre otras...

 https://josemiguelhernandez.es/wp-content/uploads/2014/04/Test-34-talentos-Inst-Gallup.pdf 

 Pero, además de todo lo anterior, siempre considero que todo lo que hagamos nos debe hacer felices, toda esa creatividad que surge o que aprendamos o creamos debe formar parte de nuestro proyecto de vida...Y muy importante para finalizar, un poco de mi elemento poetisa: 

Somos creatividad, somos vida, 

déjala salir y disfrutar, 

déjala experimentar y hacerla reflexionar. 

Y para terminar: , ¿Consideráis qué cada día hacéis crecer la creatividad en vuestro alumnado o en vosotros mismos?

 Diana Prieto Rodríguez.

FORO: CREATIVIDAD

 Hola a tod@s:

Me ha encantado ver el video propuesto, me parece muy inspirador y estoy muy de acuerdo con todo lo que se dice. Me quedo con la frase de Ken Robison "Todos tenemos talento si sabemos descubrirlo", claro que si, todos tenemos ese talento más o menos oculto y una de nuestras funciones como maestros es observar a nuestros niños y descubrir todas esas fortalezas, ya que muchas veces nos centramos en las barreras que tiene para poder ayudarlo y reforzarlo y no vemos lo que le podemos potenciar.

Tenemos que ayudar a esos niños junto con la familia a que descubra su elemento, su pasión y dentro de nuestras posibilidades motivarlo para que lo consiga. Ya que si constantemente están haciendo todo aquello que le digamos, es decir siguiendo un aprendizaje guiado en el que el niño no sea participe,  nunca podrán descubrirlo y seremos nosotros la barrera que se pone delante de su futuro.

En los colegios tiene que haber espacio para que el niño pueda decidir y opinar y no estar todo siempre cerrado y hacer las cosas porque el maestro lo diga y punto. Así lo único que conseguimos es desmotivarlos y cortar esa imaginación que ya tienen innata, por lo que no potenciamos esa creatividad que pone la imaginación a trabajar y con la que se consiguen resultados maravillosos.

Como se dice en el video cuando uno hace y trabaja en lo que le apasiona es como si no trabajara, ya que a pesar de echarle muchas horas se pierde la noción del tiempo. Lo compruebo día a día con mis alumnos cuando están contentos y motivados en clase dicen que se les pasa el tiempo rápidamente.

Imagen: https://www.andiar.com/laminas-decorativas/468-lamina-trabajo-confucio-frase.html

¿Y vosotros que opináis?

Un saludo.

Presenta Sandra

¡Hola a todos/as!

Soy Sandra y vivo en Puerto de Sagunto (Valencia), en el año 2005 me diplomé en Educación Primaria en la UCV.

Dos años más tarde, en el año 2007, me presenté a las oposiciones de Primaria en Andalucía y en la Comunidad Valenciana, aprobé en los dos sitios, pero me adjudicaron la plaza en la Comunidad Valenciana. Desde entonces trabajó como tutora dando clase a niños de entre 6 y 12 años.

Este año estoy cursando en UNIR la adaptación al grado de Primaria y a la vez la mención en AyL, con el objetivo de ser una futura maestra de AyL y ampliar mi formación académica.

En cuanto a mis aficiones, he de destacar que mis grandes pasiones es todo lo que tiene que ver con las Nuevas Tecnologías y las manualidades, últimamente el scrapbooking. Pueden ser dos aficiones totalmente contradictorias, pero pienso que las dos están llenas de creatividad.

Me gustaría compartir con vosotros los álbumes que hago

                

                                                      

Son álbumes para poner fotos con desplegables realizados con cartulinas decoradas y sin decorar, cartón y pegamento básicamente. Realizarlos es mi forma de relajarme y sacar mi lado más creativo.

En mi cole me encantaba impartir la asignatura de plástica pero desde hace 5 años pusieron que la tienen que dar los maestros de inglés y yo como no tengo el idioma no la puedo dar, lo que me dió una gran pena porque era una asignatura que me encantaba dar, aunque siempre me las apaño para sacarles su lado más creativo en las demás áreas.