La creatividad y educación artística en Primaria.
Hola a todos y a todas:
Después de visualizar el fragmento del programa Redes
titulado “Los secretos de la creatividad” comienzo reflexionando sobre los
contenidos tratados durante la entrevista entre Eduard Punset y Ken Robinson,
experto en el desarrollo de la creatividad.
Me gustaría empezar haciendo referencia a mi primera entrada
en este blog. Allí me presentaba diciendo que no me consideraba una persona
demasiado creativa… gracias a la visualización de esta entrevista me he
formulado varias preguntas, tanto a nivel personal como a nivel profesional,
pero sobre todo he grabado en mi mente el mensaje de que ser creativo se aprende.
Me ha llamado poderosamente la atención cuando se hace
referencia a que un niño o niña deja volar su creatividad y se deja llevar porque
no conoce los prejuicios ni tiene miedo al qué dirán. A medida que nos hacemos
mayores, crecen los temores a ser juzgados.
Es importante que nosotros como educadores rompamos con esos
pensamientos, que no provocan otra cosa más que no dejar que la persona se
exprese libremente, sin temor, actuando como un obstáculo para avanzar y crecer
en todos los contextos. Documentarnos y formarnos es el medio para romper con
ese tipo de pensamientos, que yo misma he verbalizado no hace muchos días,
romper con estereotipos y falsas creencias y educar a nuestro alumnado teniendo
como base el empoderamiento y la creencia en sus posibilidades.
Al mismo tiempo, y en relación con todo esto, es imprescindible
enseñarle al alumnado que equivocarse es algo común, que aprendan a tolerar esa
frustración y que continúen trabajando para conseguir aquello que quieren. En este
caso, llegar a crear dejando volar su imaginación, pero hemos de inculcar el
valor de la constancia y la perseverancia y para conseguir esto, hay que dar
con aquello que apasiona, está todo ligado.
Durante la entrevista se cita la siguiente frase “los niños lanzan señales y no debemos coartarlos”. Es necesario que como docentes observemos qué les gusta, inspira, qué les motiva… darles espacio para que creen de forma libre pero también actuando como guías durante ese proceso. Darles herramientas, apoyarlos… pero sobre todo, acompañarlos, creer en ellos y, lo más importante: propiciar que crean en sí mismos.
Gracias a esta entrevista me he formulado la siguiente
pregunta: ¿Qué es lo que se me da bien? Tengo que decir que me ha resultado
complicado contestarlo, y esto me ha llevado a hacer una segunda reflexión:
Es necesario trabajar como docente y como guía para poder hacerlo mejor con nuestro alumnado, es necesario romper con muchas de las formas en las que nos han enseñado antiguamente en la escuela para no cometer los mismos errores, para dejar que nuestro alumnado se desarrolle de una forma real en base a lo que de verdad despierta su interés y su curiosidad, en definitiva, estamos en la escuela para darle alas, no para cortárselas. ¿Cómo lo veis vosotros?
Finalizo haciendo autocrítica a través de esta frase de Ken Robinson : "No crecemos en creatividad, crecemos fuera de ella. O, más bien, nos educan fuera de ella" y una imagen que la representa a la perfección.
Un saludo
 |
| https://educatierrablog.files.wordpress.com/2014/10/prof.jpg |
No hay comentarios:
Publicar un comentario
.